MISK'I RIMAX: LA LECTURA Y LA CARICATURA

Cualquier comunicación construida mediante signos (palabras imágenes o movimientos) puede leerse como un texto. Los cuadros pueden considerarse textos visuales únicos, construidos manualmente, que ofrecen al observador una imagen estática de lo que representan. Se pretende elevar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes a partir de la lectura de caricaturas que implican un una mirada crítica a las realidades sociales del Mundo. Caricaturas como Mafalda, permiten que el lector interprete su mundo y lo lea desde una mirada analítica y critica que permita concienciar el pensamiento y despertar el sentido de proposición a fin de aportarle al mundo constructor que beneficien los intereses colectivos en pro de dejar huellas hacia un mundo mejor.

Les hago llegar un Webquest elaborado para poder poner en practica este bonito habito de leer caricaturas

¿Que es una webquest ?

Una WEBQUEST es una exploración dirigida que basada en presupuestos constructivistas, en técnicas de trabajo en grupo por proyectos y en la investigación como actividades básicas de aprendizaje, toma recursos de internet, para promover el trabajo cooperativo y desarrollar las habilidades cognitivas de alto nivel, priorizando la transformación de información.

Taller Nº 1

1. Leer y escuchar la siguiente caricatura. http://www.todohistorietas.com.ar/mafaldapelicula.htm

video#2

2. Rastrear de ella los índices, íconos y símbolos (Ver teoría).

3. Extraer el tema de la caricatura, atendiendo a la idea principal.

4. Relacionar la temática encontrada con una realidad social del país.

5. Construya un texto reflexivo frente al tema encontrado.

Núcleo Temático: Lectura de imágenes

Indicaciones de la actividad

Para realizar el taller propuesto, es necesario comprender bien la teoría sobre los elementos que constituyen todo texto (índices, íconos y símbolos) y observar detalladamente el video caricaturesco a fin de interpretarlo y analizarlo.

Proceso:

Observación cuidadosa

Asociación y comparación

Lectura inferencial

Lectura intertextual